夏休みの宿題にAIは「アリ」42.1％ 自由研究のアイデア出しは67.0％が許容、読書感想文は32.7％
SHIFT AIは、全国の小学1〜6年生の子どもを持つ保護者722名を対象に、「夏休みの子どものAI利用に関する保護者アンケート調査」を実施し、結果を公表した。
調査の結果、小学生の37.7％が生成AIを利用していることが分かった。内訳は、保護者が利用を把握している子どもが23.0％、把握していないが利用している子どもが14.7％だった。また、「確証はないが使っていそう」を含めると45.2％に達するとのことだ。
生成AIを使っている子どもの用途では、「学校の宿題」が56.0％で最多となった。次いで、「調べもの」が50.6％、「自由研究・工作のアイデア出し」が47.6％となり、学びと遊びの両面で使われつつも、利用の入り口は宿題であることがうかがえるとしている。
夏休みの宿題にAIを使うことについては、42.1％が「アリ」と回答した。一方で過半数には届かず、賛否が分かれる結果となった。
宿題の種類別に見ると、AI利用の許容度が最も高かったのは「自由研究のテーマ決め・アイデア出し」で67.0％だった。次いで、「わからない問題の解説」が64.1％となった。一方、許容度が低かったのは「作文・日記」で31.3％、「読書感想文」で32.7％だった。考えるきっかけや調べる補助としてのAI利用には前向きである一方、子ども自身が考えて書く宿題ではAIを避けたいという線引きが見られた。
子どもが宿題でAIを使うことへの感覚については、「学ぶ機会になる／推奨」が54.7％となった。一方で、「答えを写すだけならズル」と「基本的にズル」を合わせると44.8％となり、宿題でのAI利用に対する評価は二分している。
この夏に子どもへAIを使わせる予定については、「親子で一緒に使う予定」が19.5％、「子ども本人に使わせる予定」が21.5％となり、使わせる予定がある家庭は合計41.0％だった。一方で、「使わせる予定はない」も40.9％となり、家庭の判断はほぼ二分する結果となった。使う家庭では「親子で一緒に」が一定数を占めており、子どもに任せきりにしない慎重さも見られるとしている。
また、宿題へのAI利用に対する姿勢は、保護者自身のAI利用度によって差が見られた。AIを月に数回以上使う保護者426名では、58.5％が「宿題にAIはアリ」と回答した。一方、AIをほとんど使わない保護者296名では18.6％にとどまり、約3倍の開きがあったという。
さらに、宿題でAIを使うことを「学びの機会」と捉える割合も、AIを使う保護者では64.6％だったのに対し、使わない保護者では40.5％となった。保護者自身とAIとの距離が、子どもの宿題でのAI利用に対する評価を分けているとしている。
【調査概要】
調査期間：2026年7月8日〜7月11日
調査対象：全国の小学1〜6年生の子どもと同居する20〜50代の男女保護者
対象人数：722名。子どもの用途については、利用者166名を集計している。
調査方法：インターネットリサーチ
＜参考＞
SHIFT AI『夏休みの子どものAI利用に関する保護者アンケート調査』